segunda-feira, 3 de dezembro de 2018

WEBQUEST - Programação Linear

Faculdade de Tecnologia de Carapicuíba – Centro Estadual de Ensino Tecnológico Paula Souza – Governo do Estado de São Paulo


Atividade (webquest) da disciplina de Programação Linear no curso do Analise e Desenvolvimento de Sistemas do 5º semestre da Fatec de Carapicuíba,  proposto pelo professor Luciano Condori como atividade complementar.


A tarefa

Criar um página web sobre Programação Linear, como atividade complementar do Curso de ADS da Fatec Carapicuíba do Profº Luciano Condori."

Autor

Nome: Thiago Sousa Cruz
Instituição: Fatec - Carapicuíba
Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas
E-mail: thisc007@gmail.com

Objetivo

- Obter conhecimentos específicos sobre os  conteúdos expostos;
- Ajudar no aprendizado em aula;
- Ajudar outras pessoas a terem acesso a essa ferramenta de estudo.
- Compartilhar o conhecimento adquirido através dessa atividade.




História da Programação Linear e Sistemas Lineares

O problema de optimizar uma função linear, sujeita a restrições, teve origem com os estudos de Fourier sobre sistemas lineares de inequações em 1826. No entanto, só em 1939 é que se percebeu a importância prática destes problemas, o que levou à criação de um algoritmo para a sua resolução.


  • Verificar, no contexto do problema, a legitimidade do uso de inequações ou equações lineares.
  • Identificar as variáveis.
  • Identificar a função objetivo.
  • Identificação das restrições.
  • Resolver matematicamente o problema
  • Depois de se ter obtida a fórmula matemática do problema, é então possível resolver o problema de otimização.


Atualmente na maior parte dos problemas é muito difícil não utilizar o computador, tal é a diversidade de variáveis e a quantidade de cálculos envolvidos.

A história dos sistemas de equações lineares começa no oriente. Em 1683, num trabalho do japonês Seki Kowa, surge a ideia de determinante[6] (como polinômio que se associa a um quadrado de números).

O uso de determinantes no Ocidente começou dez anos depois num trabalho de Leibniz, ligado também a sistemas lineares.

A conhecida regra de Cramer é na verdade uma descoberta do escocês Colin Maclaurin (1698-1746), datando provavelmente de 1729, embora só publicada postumamente em 1748 no seu Treatise of algebra.

O suíço Gabriel Cramer (1704-1752) não aparece nesse episódio de maneira totalmente gratuita. Cramer também chegou à regra independentemente.

O francês Étienne Bézout (1730-1783), autor de textos matemáticos de sucesso em seu tempo, tratou do assunto, sendo complementado posteriormente por Laplace, em Pesquisas sobre o cálculo integral e o sistema do mundo.

O termo determinante, com o sentido atual, surgiu em 1812 num trabalho de Cauchy sobre o assunto. Neste artigo, apresentado à Academia de Ciências, sugeriu a notação que hoje é aceita como convenção.

Já o alemão Jacobi fez a leitura dessa teoria da forma como atualmente se estuda.